Примерный индивидуальный план

 научно-исследовательской работы учителя

1. Проблема (методики, технологии, содержание, руководства УВП и т.п.)

2. Тема.

3. Цели.

4. Задачи.

5. Содержание работы.

6. Формы работы (индивидуальная, экспериментальная, творческая лаборатория, проблемная группа).

7. Методы работы (эмпирические, теоретические).

8. Основные этапы:

Диагностический:

а Анализ затруднений

а Анализ состояния УВП по проблеме

о Выявление противоречий

а Изучение литературы по проблеме

Прогностический:

 Определение целей, задач,Формулировка гипотезы и прогнозирование результатов

Организационный:

а Составление программы эксперимента и подготовка материальной базы

б Методическое обеспечение бПрактический:

а Проведение исходных констатирующих срезов

 Реализация новой технологии, методики, системы мер и т.п.

б Отслеживание процесса, промежуточных текущих результатов

Корректировка испытываемой технологии:

• Контрольные срезы

Обобщающий:

а Обработка данных

а Соотнесение результатов с поставленными целями

а Анализ результатов

а Корректировка гипотезы

а Оформление и описание результатов

Внедренческий:

а Распространение

9. Подведение итогов в форме: